为全面掌握学生在思想认知、学业发展及生活实践中的实际状况，深入推进学风建设，着力营造优良育人环境，教育与设计学院于5月16日组织各年级学生代表与教师代表50余人，在SJ1505会议室分别开展学生座谈会、教师座谈会。
在学生代表座谈会上，来自不同年级、不同专业的学生代表们结合自身学习生活实际，围绕学风建设、课程设置、教学管理、校园生活、实践活动等方面积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议。2024级新生代表反映，部分公共课程的教学进度较快，希望教师能适当调整节奏，增加课堂互动环节；2023级学生代表关注实践教学，建议学院增加更多专业相关的实践活动和实习机会，提升学生的动手能力；建议加强对毕业生的就业服务和引导。
参会老师认真倾听了学生代表的发言，与学生互动交流，针对一些具体问题进行了详细解答。党支部书记马海花表示，学生的意见和建议是学院改进工作的重要依据，学院会高度重视，及时梳理汇总，尽快反馈给相关部门，协调解决同学们在学习生活中遇到的问题。同时，希望同学们能够树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯，积极参与学风建设，共同营造勤奋、严谨、求实、创新的学习氛围。
在教师代表座谈会上，各位教师代表围绕学风建设、人才培养、教学改革等话题展开了热烈讨论。大家结合自己的教学经验，分析了当前学生在学习态度、学习方法、课堂表现等方面存在的问题，提出了许多针对性的建议。赵越老师建议加强课堂管理，严格考勤制度，提高学生的到课率和课堂参与度；谭俊老师提出要优化课程设置，加强课程之间的衔接和整合，提高教学内容的实用性和针对性；陶廷雪老师建议开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。
院长吴智勇在总结讲话中指出，学风建设是学院人才培养的重要环节，关系到学生的成长成才和学院的长远发展。教师是学风建设的主导者和组织者，要肩负起教书育人的责任，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的学习态度和价值观。他强调，学院将认真梳理教师们的建议，制定切实可行的措施，加强教学管理，深化教学改革，不断提高人才培养质量。同时，希望全体教师能够共同努力，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好格局。
此次学生代表座谈会和教师代表座谈会的召开，为学院了解师生需求、加强沟通交流搭建了良好的平台。下一步，学院将以此次座谈会为契机，针对师生提出的问题和建议，制定具体的整改方案，明确责任人和时间节点，切实解决学风建设中存在的实际问题，推动学院学风建设再上新台阶，为学生的成长成才创造更加优良的环境。
教师代表座谈会上，参会教师围绕学风建设长效机制、人才培养模式创新及教学改革路径等议题展开深入研讨。基于教学观察数据，系统剖析学生在学习态度、方法及课堂表现等维度存在的共性问题，并提出系列改进方案：建议强化课堂秩序管理，实施动态考勤制度；推进课程体系优化，增强专业课程衔接性与应用性；创新教学方法，构建多元教学场景以激发学生创新潜能。
吴智勇院长在总结讲话中强调，学风建设是提升人才培养质量的核心工程。教师队伍作为学风建设的主导力量，应切实履行传道授业解惑职责，在知识传授过程中深化价值引领。学院将系统整合教师建言，通过完善教学管理制度、深化课程改革创新等举措持续提升育人效能，构建全员、全程、全方位的协同育人体系。
本次双层次座谈会的成功举办，为学院精准把握师生需求搭建了高效的沟通平台。后续工作中，学院将建立专项整改方案，明确责任主体与推进节点，切实解决学风建设中的结构性矛盾，通过制度优化与内涵建设双轮驱动，全面提升育人环境质量，为学子成长成才提供坚实保障。